基于“专业标准”视角下学前心理学课程教学模式改革研究
作者：赵丽英
单位：山西省阳泉师范高等专科学校
在学前教育专业中,学前心理学不仅是一门必修课,也是一门非常重要的基础理论课程。学前心理学既能帮助学习者了解幼儿的心理发展情况,也能提升幼师教育教学的有效性。但是从目前来看,在学前心理学教学中依然存在很多问题,影响了教学的有效性。对学前心理学课程教学中存在的问题进行了分析,并从专业标准的角度,探讨了学前心理学课程教学模式的改革策略,希望能够促进幼师教学水平的提高。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
教学研究
分类号：
B84-4;G61-4;G712
页码：
43-44+46