“人民主体”思想在大学生历史观教育中的实现论析
作者：唐虹
单位：南京理工大学紫金学院马克思主义理论教学研究部
"人民主体"思想经过理性思辨的积淀、科学实践的廓清、价值方向的回归得以生成,将事实判断、价值判断和历史过程相结合的过程,既是对人们思想的成功祛魅,又为唯物史观确立社会关系本体论的内核。"人民主体"思想是唯物史观的重要线索与内容,从理论层面厘清大学生历史观教育为何存在、为谁存在、如何存在的问题。大学生历史观教育以唯物史观为主要内容和方法论指导,在教育实践过程凸显"人民主体"思想。在二者现实互构的过程中,要把准从历史主义思维到历史意识培育的方向,把握"主体"的律动性与系统性,用问题导向黏合大学生,引导大学生树立正确的历史观。
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关键词：
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所属期刊栏目：
人文研究
分类号：
G641
页码：
142-145
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